Perquè la ploma educa la mà, el gest i la mirada. Escriure amb ploma obliga a tenir cura del traç, de la pressió, del moviment de la mà i de la direcció de l’escriptura. No permet escriure de qualsevol manera: si no escrius bé, la ploma no funciona.
Això ajuda els infants a prendre consciència de com escriuen i a construir una escriptura més acurada i conscient.
Què aporta la ploma al gest d’escriure?
La ploma afavoreix:
- un traç més fluid i continu,
- una millor posició de la mà,
- una pressió més adequada sobre el paper,
- i una escriptura més relaxada.
És especialment adequada per a la lletra lligada, perquè acompanya el moviment natural del traç.
Per què és important que el que s’escriu no es pugui esborrar fàcilment?
Perquè escriure amb ploma implica assumir responsabilitat sobre el que es fa. El que s’escriu no es pot esborrar del tot: es pot rectificar, però amb cura.
Això transmet valors com:
- la cura pel treball fet,
- el respecte pel paper,
- la concentració,
- i l’atenció als detalls.
És una manera d’“estimar el paper” i d’entendre l’escriptura com un acte valuós.
Per què es dona tanta importància a la lletra lligada?
Perquè la lletra lligada dona unitat a la paraula. A diferència de la lletra d’impremta, que pot fragmentar visualment el text, la lletra lligada ajuda l’infant a:
- entendre on comença i acaba una paraula,
- donar continuïtat al pensament escrit,
- i millorar la comprensió lectora i escrita.
Quan la lletra d’impremta s’introdueix massa aviat, alguns infants tenen dificultats per identificar les unitats de paraula.
Fins a quins cursos es treballa la lletra lligada?
La lletra lligada es treballa de manera continuada a:
- I3, I4 i I5,
- 1r i 2n de Primària,
i es consolida progressivament. No és un aprenentatge immediat, sinó un procés que requereix constància i pràctica diària.
Té base científica aquesta manera de treballar?
Sí. Cada vegada hi ha més estudis universitaris que demostren la importància de l’escriptura manual en el desenvolupament cognitiu, la memòria i l’aprenentatge.
A l’Escola L’Avet fa anys que s’aposta per aquesta línia, perquè es basa en:
- la relació entre mà i cervell,
- la consolidació dels aprenentatges,
- i una millor comprensió del llenguatge escrit.
Què guanyen els infants escrivint amb ploma?
Els infants:
- milloren el traç i la llegibilitat,
- escriuen amb més consciència,
- entenen millor l’estructura de les paraules,
- i desenvolupen una relació més cuidada amb l’escriptura.
És una habilitat que els acompanya tota la vida.
A l’Escola L’Avet, escriure amb ploma no és una moda ni una nostàlgia: és una decisió pedagògica conscient, basada en l’experiència, la recerca i el respecte pels processos d’aprenentatge dels infants.