El projecte interdisciplinari és una de les apostes educatives de l’Escola L’Avet per afavorir un aprenentatge global, connectat i amb sentit. No es tracta de treballar una assignatura concreta, sinó de plantejar un tema comú que esdevé l’eix del treball a l’aula durant un període determinat, concretament, una setmana.
Un dels elements clau del nostre plantejament és la barreja internivells: els infants treballen en petits grups formats per nens i nenes de diferents cursos, fet que enriqueix l’aprenentatge i afavoreix relacions diverses dins la comunitat educativa.
Què vol dir que sigui interdisciplinari?
Vol dir que un mateix projecte integra diferents àrees i competències: llengua, matemàtiques, medi, expressió artística, treball cooperatiu, comunicació oral i reflexió personal. Els continguts no es treballen de manera aïllada, sinó relacionats entre ells, tal com passa en la vida real.
Això permet que els infants entenguin millor el perquè del que aprenen i puguin aplicar els coneixements en contextos diversos.
Per què es barregen infants de diferents edats?
La barreja internivells permet crear espais d’aprenentatge més rics i diversos. Els infants més grans poden assumir rols de referència i acompanyament, mentre que els més petits aporten mirades espontànies i creatives.
Aquesta organització fomenta l’ajuda mútua, el respecte, l’autonomia i el sentiment de pertinença al grup, i contribueix al desenvolupament d’habilitats socials i emocionals essencials.
Quan es fa el projecte interdisciplinari?
El projecte interdisciplinari es duu a terme en un moment concret del curs. Aquest any es farà del 6 al 13 de febrer i el tema que es treballarà serà els invents i els oficis, un eix que permet connectar el coneixement amb la realitat i el món que ens envolta.
A més, el projecte estarà vinculat a un moment especialment significatiu del calendari escolar, com és el Carnaval, fet que ajuda a donar coherència i significat als aprenentatges, connectant-los amb vivències reals i compartides per tota la comunitat educativa.
Com es treballa a l’aula?
El projecte interdisciplinari és un projecte de tota l’escola i s’organitza a partir de grups d’infants de diferents edats, que treballen de manera cooperativa durant el període del projecte.
A educació infantil, es fan 4 grups que barregen I3, I4 i I5. A primària, es formen 5 grups que combinen cicle inicial i cicle mitjà (de 1r a 4t) i 3 grups a cicle superior (5è i 6è). Cada grup està format per un nombre reduït d’infants i compta amb l’acompanyament d’un/a mestre/a referent.
El treball a l’aula es basa en:
- el treball cooperatiu, amb grups organitzats i rols definits;
- la participació activa dels infants;
- la investigació, la creativitat i la reflexió;
- i la construcció col·lectiva del coneixement.
Els alumnes no només reben informació, sinó que pregunten, proposen, experimenten i prenen decisions, sempre amb l’acompanyament del professorat.
Durant aquesta setmana, coneguda a l’escola com “la setmana boja” just abans del Carnestoltes, l’organització habitual del calendari escolar canvia puntualment i els horaris s’adapten al desenvolupament del projecte.
Quin paper hi té el treball cooperatiu?
El treball cooperatiu és una base fonamental del projecte interdisciplinari. Els infants treballen en equip, aprenen a organitzar-se, a escoltar els altres, a assumir responsabilitats i a avaluar com funciona el grup.
D’aquesta manera, el projecte no només desenvolupa continguts acadèmics, sinó també habilitats socials i personals que són essencials per al creixement dels infants.
Per què és un element destacat de l’escola?
Perquè el projecte interdisciplinari:
- dona sentit global a l’aprenentatge,
- connecta l’escola amb la realitat i el calendari,
- potencia la motivació i la implicació dels infants,
- afavoreix una mirada transversal del coneixement,
- reforça valors com la cooperació, la responsabilitat i la creativitat.
És una manera d’entendre l’educació que posa l’infant al centre i que reflecteix el model pedagògic de l’Escola L’Avet.