Què és el projecte d’arts escèniques i audiovisuals de l’Escola L’Avet?
És un projecte transversal i progressiu, que acompanya els infants des d’Infantil fins a 6è de Primària, i que treballa:
- el teatre,
- la dansa,
- la música,
- l’expressió oral,
- i el llenguatge audiovisual i cinematogràfic.
No són activitats puntuals, sinó un itinerari educatiu continu, adaptat a cada edat.
Com comença el projecte a Infantil?
A Infantil, el projecte comença de manera molt vivencial:
- amb teatre de dits,
- contes dramatitzats,
- i primeres representacions senzilles dins l’aula.
Es treballa sobretot:
- l’expressió oral,
- la confiança,
- el llenguatge corporal,
- i el plaer d’explicar històries.
Què es fa a 1r i 2n de Primària?
A 1r, dins les hores d’Expressió Oral, els infants:
- preparen una obra de teatre (com La rateta que llegia a l’escaleta),
- la llegeixen, la treballen i la representen.
A 2n:
- es prepara una obra més elaborada, “El gat amb botes”,
- que es representa en un espai escènic (com la Sala Crespi),
- i s’obre a les famílies.
És un pas important en seguretat escènica i expressió.
Quin paper té el teatre a Cicle Mitjà i Superior?
A 3r, el projecte incorpora més moviment i dansa:
- treball de cos,
- danses tradicionals catalanes,
- expressió artística a través dels espais.
A 4t, es fa un treball d’una hora setmanal durant el tercer trimestre sobre la tècnica d’animació stop motion, en grups cooperatius.
A 5è, cada setmana entra un actor o actriu professional, que acompanya el procés de creació teatral des de zero, i treballa directament amb els infants.
I la música, com s’integra al projecte?
La música té un pes molt important:
- a 2n es participa en La Clika,
- a 4t es fa La Cantània, un projecte musical col·lectiu de gran format,
- a 5è i 6è s’introdueix l’ukelele,
- treballant ritme, escolta i interpretació musical.
Són projectes participatius i molt vivencials.
Quan comença el projecte audiovisual i de cinema?
El projecte audiovisual comença a 4t i es treballa especialment a 6è de Primària, com a projecte de tot el curs. A 5è es fa un treball de fotografia i llenguatge fotogràfic a partir d’un taller a l’aula i una sortida pels edificis modernistes de Terrassa.
Els infants aprenen:
- Història del cinema i llenguatge audiovisual,
- què és una història i com es construeix,
- a escriure el guió,
- a fer el guió tècnic,
- a entendre la preproducció,
- a gravar,
- i a editar.
És un aprenentatge complet del llenguatge cinematogràfic, des de zero.
El cinema es treballa només de manera teòrica?
No. El projecte és pràctic i creatiu. Tot i que hi ha una part teòrica inicial per entendre el llenguatge del cinema, l’objectiu és:
- crear,
- experimentar,
- treballar en equip,
- i donar forma a un projecte audiovisual real.
Els infants viuen tot el procés com ho faria un equip de cinema.
Qui acompanya aquest projecte?
El projecte compta amb:
- mestres especialistes del centre,
- professionals externs (actors, formadors),
- i una evolució constant gràcies a formacions i col·laboracions externes.
L’escola revisa i millora el projecte cada any, incorporant noves mirades i aprenentatges.
Quin valor té aquest projecte per als infants?
Aquest projecte potencia:
- l’expressió oral,
- la creativitat,
- la seguretat personal,
- el treball en equip,
- la capacitat de comunicar idees,
- i la mirada crítica i creativa.
A més, molts infants tímids troben en les arts escèniques una manera de créixer i expressar-se.
Per què és un projecte diferencial de l’Escola L’Avet?
Perquè no és una activitat puntual, sinó un itinerari coherent, progressiu i integrat dins el currículum, que entén les arts com una eina educativa fonamental per:
- comunicar,
- crear,
- pensar,
- i créixer com a persones.
A l’Escola L’Avet, les arts escèniques i audiovisuals formen part del dia a dia educatiu. Des del primer conte dramatitzat fins al projecte de cinema de 6è, els infants aprenen a explicar-se, escoltar-se i treballar plegats, desenvolupant competències que els acompanyaran tota la vida.