El treball amb les plantes, la plantació de flors i la cura d’un hort a l’escola va molt més enllà de “fer jardineria”. Es tracta d’una experiència educativa rica, que connecta els infants amb la natura.
A través d’aquest contacte directe, els alumnes entenen conceptes com el cicle de vida de les plantes —néixer, créixer, reproduir-se i morir— i el caràcter cíclic de la natura: sembrar, créixer, collir i tornar a començar. També descobreixen processos com la fotosíntesi i prenen consciència dels ecosistemes i de la importància de respectar-los.
Al mateix temps, cuidar un hort implica responsabilitat i constància. Regar, observar i esperar formen part del procés, i els infants experimenten que les seves accions tenen conseqüències reals. Aquest vincle directe amb la natura afavoreix també el benestar emocional: aporta calma, millora la concentració i genera una sensació de satisfacció en veure com evoluciona allò que han plantat.
L’hort és, a més, un espai de treball compartit. Els infants cooperen, prenen decisions conjuntament i aprenen a respectar el ritme dels altres i el de la natura. I, si hi ha cultius, també es reforça la connexió amb l’alimentació saludable, entenent d’on provenen els aliments i valorant-los més.
Tot plegat converteix el treball amb les plantes en una proposta clarament interdisciplinària, on es poden integrar coneixements de medi, llengua, matemàtiques o expressió artística de manera natural.
El projecte “Cura de l’hort”
A l’Escola L’Avet, aquest treball pren forma concreta a través del projecte “Cura de l’hort”, una proposta que acompanya els infants en diferents moments del seu recorregut a l’escola i que s’adapta a cada etapa… i al moment de l’any!
És un projecte vinculat a l’àrea de coneixement del medi, però amb una mirada flexible i viva. L’hort no segueix un calendari tancat: evoluciona segons l’època, la floració de les plantes i els ritmes naturals. Això permet que els infants entenguin la natura tal com és: canviant, cíclica i plena de matisos.
El projecte es treballa en diferents nivells:
- I2 i I3, al llarg de tot el curs, amb una aproximació molt sensorial i quotidiana: tocar la terra, regar, observar canvis i familiaritzar-se amb l’entorn natural.
- I5, a meitat de curs, aprofundint en l’observació i començant a entendre processos més concrets de creixement.
- 2n de Primària, a inici de curs, amb una mirada més estructurada, incorporant conceptes, seguiment i interpretació del que passa a l’hort.
Més enllà dels continguts, el projecte posa el focus en l’experiència. Els infants planten, cuiden, observen i esperen. Veuen com una llavor es transforma, com una planta creix o com els canvis d’estació influeixen en l’hort.
Aquesta vivència directa és la que dona sentit a l’aprenentatge. No es tracta només d’explicar com funciona la natura, sinó de viure-la, cuidar-la i entendre-la des de dins.
El projecte “Cura de l’hort” esdevé així un espai on aprenentatge, responsabilitat i benestar es troben, i on els infants construeixen una relació respectuosa i significativa amb el seu entorn.