Quin paper té la psicomotricitat a l’etapa d’Infantil?
La psicomotricitat és una part fonamental del desenvolupament dels infants, especialment a les primeres edats. A través del moviment, el joc i l’expressió corporal, els infants mostren com estan creixent a nivell:
- motriu,
- emocional,
- relacional,
- i maduratiu.
El cos és una de les primeres formes d’expressió, i observar-lo dona molta informació.
Per què la psicòloga participa a les sessions de psicomotricitat?
A l’Escola L’Avet, durant una hora setmanal, la psicòloga del centre guia i dinamitza les sessions de psicomotricitat d’Infantil per observar els infants en acció.
La seva presència permet:
- observar el moment maduratiu de cada infant,
- com es relacionen amb l’espai i amb els altres,
- com gestionen el cos, l’equilibri i el moviment,
- i detectar possibles necessitats o mancances.
A quines edats es fa aquesta observació?
Aquesta observació es fa a les edats primerenques, especialment a:
- I1-I2
- I3-I4-I5
Són moments clau del desenvolupament, on el cos dona moltes pistes sobre el punt de maduració de cada infant.
Què aporta observar els infants en moviment?
El moviment és molt revelador. A través de la psicomotricitat, la psicòloga pot detectar:
- si un infant està dins del seu procés maduratiu normal,
- si simplement necessita més temps,
- o si cal estar atent a alguna necessitat específica.
És una mirada preventiva i respectuosa, no diagnòstica, pensada per acompanyar millor els infants.
Aquesta observació substitueix altres avaluacions?
No. Aquesta observació complementa la mirada de les mestres i forma part d’un acompanyament global. No es tracta de posar etiquetes, sinó de tenir més informació per adaptar millor les propostes educatives.
Quin valor té per a les famílies?
Per a les famílies és una tranquil·litat saber que:
- els infants són observats en diferents contextos,
- hi ha una mirada professional especialitzada,
- i qualsevol necessitat es pot detectar de manera primerenca.
Tot plegat reforça la confiança en l’acompanyament que fa l’escola.
Per què és un element diferencial de l’Escola L’Avet?
Perquè no totes les escoles incorporen la psicòloga dins l’aula i en moments quotidians com la psicomotricitat. A l’Escola L’Avet, aquesta presència forma part d’una manera d’entendre l’educació:
- preventiva,
- propera,
- i centrada en el benestar de l’infant.
A l’Escola L’Avet, el cos també parla. La psicomotricitat i la presència puntual de la psicòloga permeten escoltar aquest llenguatge i acompanyar els infants des del respecte, la observació i la confiança.